年级

二年级

人数

30

日期

4.17

执教

羊公女惠

班级

组织形式

新授课

周次

八

课次

一

教学

目标

1.通过学习，学生知道障碍跑的形式，了解两种以上过障碍方法。

2.通过障碍跑教学，使学生初步掌握过障碍的动作技术，提高过障碍的能力，提高速度、灵敏、柔韧等素质，通过课课练，发展学生上肢力量。

3.通过团队合作，增强学生自信心，提高学生克服困难的能力，感悟我运动，我健康，我快乐的理念。

教材与

内容

跑：障碍跑

游戏：抢飞盘

重点

难点

重点：协调通过障碍；

难点：灵活、准确、快速通过障碍。

课的

结构

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

运动负荷

数量

时间

强度

开始部分

2'

一、课堂常规

1.整队

2.报告人数

3.师生问好

4.宣布课的内容和基本要求

一、课堂常规

1.提前到达场地检查场地并布置场地。

2.听取人数报告

3.师生问好

4.教师宣布课的内容与要求以及安全隐患

一、课堂常规

1.体育委员整队

2.报数

3.师生问好

4.听取本课内容与基本要求

一、组织：全班成四列横队

�������

�������

�������

�������

�

二、要求：静、齐、快，精神饱满

1'

低

准备部分

6’

一、准备活动

1．兔子舞

2．热身操

一、教法与步骤

1．教师讲解练习内容与要求

2.教师带领学生练习

3．讲解、示范、口令引导

一、学练法与步骤

1.在教师带领下，跳成一路纵队

2.在口令下跟随老师做热身操

一、组织：如图

二、要求：动作整齐到位，精神饱满

4x8拍

3'

3'

低

低

基本部分

28'

一、障碍跑

1.学生自主尝试

过障碍的方法（跨、跳、钻、绕）

2.跑的辅助练习

3.赛前大练兵

4.障碍跑接力赛

二、课课练：

上肢练习：两人一组，双手撑地抢物

一、教法与步骤

1.教师激情导入快乐大冲关

2.教师讲解过障碍方法

3.教师组织学生自主尝试过障碍

4.教师巡回观察与指导

5.教师示范过障碍

6.教师组织学生再次练习

7.选取学生展示

8.小结与点评

9.教师组织学生比赛

1.讲解游戏规则

2.组织学生练习

3.教师给予语言鼓励

一、学练法与步骤

1.认真听教师讲解过障碍方法

2.学生自主尝试过障碍

3.仔细观察教师示范

4.学生再次练习

5.认真听教师小结与点评

6.小组比赛

1.认真听教师讲解游戏方法

2.两人一组

按要求比赛

一、组织：两人一组，队形如图：

����┃  �{  

����┃  �{  

����┃  �{  

����┃  �{

二、要求：

1.勇于尝试

2.积极练习

3.注意安全

一、组织：两人一组散点练习

二、要求：

双手撑地，注意力集中，快速反应，

4

1

1

4-5次

2-

3'

1'

2-

3'

1-2'

1-2'

中低

低

中

中

低

结束部分

4'

一、放松性练习二、教师小结本课情况

三、师生再见

四、收回器材

一、教师带领学生做放松练习

二、教师总结本课

三、师生再见

四、收回器材

一、按教师要求做放松练习

二、师生再见

三、收回器材

一、组织：全班成四列横队散开

二、要求：积极放松

2'

低

场地

器材

预计

练习密度

强度

38%左右

中等